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本文从作者亲身体验的一个实例为基础，然后以数字建模的形式对共进行验证，最终公式并将再推广。
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【摘 要】
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本文从作者亲身体验的一个实例为基础，然后以数字建模的形式对共进行验证，最终公式并将再推广。
【机 构】
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金华市婺城区虹路初中
【出 处】
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科教文汇(上旬刊)
【发表日期】
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2007年06S期
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