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对于小学数学课堂教学的评价，一个重要的问题在于我们树立什么样的评价观念和评价标准。按照《基础教育课程改革纲要》和《义务教育阶段数学课程标准》中所提出的基本理念，从考查课堂教学活动入手，对如何评价一节数学课，如何看待课堂教学活动中学生的表现，经验和理论都很多。我认为一节好的数学课，应该具备以下几个基本特征：