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随着生活水平的提升和生活方式的改变，现在的大学生体质存在着各方面的问题。大学新生中，学生身体素质的主要指标——耐力素质明显下降。教育部和国家体育总局先后下发了很多文件，大力支持发展高职院校体育教学，为高职院校体育贯彻落实“健康第一”的指导思想，全面推进素质教育。大学新生的体质不断下降，教育部门对学生的体育教学更加重视，力求全面提高学生的身体素质。然而，目前高职学校的体育教学资源只托满足学生的基本体育教学，无法满足体制教学，因此，要从2011级簟生体制的角度去探析高职体育教学的改革措施，完善高职体育教学，推