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当前一些中等职业学校的课程设置仍遵循学科体系，不利于培养学生面向行业企业的职业能力。一体化课程方案面向岗位进行课程设置，强调课程开发从学科导向转向工作过程导向，将理论与实践融为一体设置课程领域。本文以计算机类课程为例，以学习领域为基础，进行高职一体化的课程体系构建。
基于职业能力提升的高职一体化课程构建
【摘 要】
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当前一些中等职业学校的课程设置仍遵循学科体系，不利于培养学生面向行业企业的职业能力。一体化课程方案面向岗位进行课程设置，强调课程开发从学科导向转向工作过程导向，将理论
【机 构】
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江西水利职业学院
【出 处】
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文教资料
【发表日期】
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2017年24期
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