【摘 要】
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<正>学校以教师发展中亟待解决的矛盾为指向,以全面提升教育教学质量为目的,探索了教师工作坊这一生态校本的研修方式,不断提升教师专业素养。组建策略教师工作坊的组建策略
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<正>学校以教师发展中亟待解决的矛盾为指向,以全面提升教育教学质量为目的,探索了教师工作坊这一生态校本的研修方式,不断提升教师专业素养。组建策略教师工作坊的组建策略是:自主申报,协调配置,责任明确,架构清晰。我们首先对全体教师普及教师工作坊的相关理论和实践方法,在帮助教师厘清工作坊的性质和工作要领之后,动员有研究意愿和发展志向的教师自由申报研修小组。学校挖掘现有资源,选择校内骨干教师担任坊主。根据学校的课题任务、项目实践以及教师在教学中凸显出的
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