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本文基于整合思维,分析"互联网+"时代复合型人才培养要求,结合女性的学习特点,研究采用模块化、动态性的课程体系和三层(基础层、实训层、实践层)实践教学体系,探索构建适合女子高校计算机专业人才培养的整合型课程体系。
基于整合思维的女子高校计算机专业课程构建研究
【摘 要】
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本文基于整合思维,分析"互联网+"时代复合型人才培养要求,结合女性的学习特点,研究采用模块化、动态性的课程体系和三层(基础层、实训层、实践层)实践教学体系,探索构建适合
【机 构】
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湖南女子学院信息科学与工程学院
【出 处】
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通讯世界
【发表日期】
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2020年7期
【基金项目】
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湖南女子学院校级科研课题“女子高校计算机专业网络应用整合型人才培养课程体系设置”(HNNY10YBKT008),湖南女子学院校级教改课题“女子院校面向应用的数字媒体技术专业课程体系的构建研究与实践”(HNNYJGZD2014002),湖南女子学院党的群众路线教育实践活动专项研究课题“党的群众路线教育实践活动与女子高校学风建设研究”(HNNYXYQZLX05),湖南省高等教育学会2011年度重点课题
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