寓生态道德教育于地理教学之中

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人们对道德的理解主要是指人与人之间、人与社会之间关系的规范。但如何规范和构建人类与自然的和谐关系,也是道德的主要内容,可称之为生态道德。而对生态环境保护来说,生态道德建设与生态法律建设同等重要,后者是制度层面的,是强制性的,前者是内心深处的,是基础性的。我国政府批准发布的《中国21世纪议程》论述了我国公民的生态道德行为,界定为三条:①所有的人享有生存环境不受污染和破坏,从而能够过健康和健全生活的权利,并承担有保护子孙后代,满足其生存需要的责任。②地球上所有的生物物种享有其栖息地不受污染和破坏,从而
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