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课堂上是维护教师的尊严,使之变成权威的“一言堂”,还是为保证孩子们的“自由”发挥而放手成“菜市场”.作者针对教学中出现的不同课堂表现情况,提出了小学语文教师应该如何处理的方法,阐述了自己为了追求课堂效益,营造和谐课堂氛围;使课堂既传承知识,又塑造灵魂和个性;教师应该如何轻松自如地驾驭课堂的观点.