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通过对学生公民道德馆及三观、心理健康状况、消费观、对学校的满意度等方面的调查,发现江西省高职院德育工作取得了一定的成绩,但调查中也发现了学生的心理健康、思想状态,以及高职院校在人文环境营造和学生的权益维护方面存在一些不尽人意的地方.可以通过打造高质量的德育活动,多渠道培养学生正确的职业观,以及多措施改善学校人文环境来拓展高职院校的德育途径.