论文部分内容阅读
培养创新能力是我国全面实施素质教育的重要目标.地理教学属于基础学科,担负着培养创造性人才的重任.地理学作为一门探讨人地关系的综合性很强的学科,蕴含着培养学生创造性思维和创造能力的丰富素材.在教学中充分挖掘教材的创新内容,培养学生创造性思维和创造能力,是中学地理教学改革的当务之急和必然趋势.在教学过程中,我结合新课改教材从以下几个方面入手,对学生实施创新教育.