【摘 要】
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课堂教学是落实与发展学生学科核心素养的重要途径.在核心素养背景下,重构化学课堂教学、创设问题情境、创新教材实验、创造认知冲突,可以有效地促进学生自主建构与发展化学
【机 构】
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浙江省慈溪市逍林中学 315321
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课堂教学是落实与发展学生学科核心素养的重要途径.在核心素养背景下,重构化学课堂教学、创设问题情境、创新教材实验、创造认知冲突,可以有效地促进学生自主建构与发展化学学科核心素养.高中化学学科核心素养是学生发展核心素养的重要组成部分,化学学科核心素养包括宏观辨识与微观探析、变化观念与平衡思想、证据推理与模型认知、科学探究与创新意识、科学精神与社会责任五个维度.它们各有侧重、相辅相成,其中宏观辨识与微观探析、变化观念与平衡思想、证据推理与模型认知体现了具有化学学科特质的思想和方法;科学探究与创新意识从实践层面激励创新,科学精神和社会责任进一步揭示了化学学习更高层面的价值追求.
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