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本文根据学生立体形态理解和把握能力相对较弱的缺点，提出进行立体空间形态的训练和教学的必要性。以此来提高高职学生的形态理解能力、形态塑造能力、形态审美能力。对产品设计有明显的辅助作用。本文首先对目前国内此领域的现状进行了分析，国内外设计院校和产品设计专业一般都通过开展平面构成和立体构成的课程来训练学生的构成能力，但不是所有院校都专门进行形态训练。本文提出一种介于纯形式训练和可供生产的设计作品之间的阶段性训练方式，在有限的三年学习时间里，给学生制造综合形态训练的机会，以曲线中的抛物线，反向曲线，方向曲线，重垂