Φ-强单调半连续映象的Browder变分不等式解的Ishikawa迭代算法

来源 :重庆师范大学学报:自然科学版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ghostwh
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在Hilbert空间H中, 在T:H→H有界, Φ-强单调和半连续条件下,利用次微分(a)φ算子的性质,将求变分不等式〈Tu-f,y-u〉≥φ(u)-φ(y),(A)y∈X的解转化成求集值Φ-强伪压缩映象的不动点,得到Browder变分不等式〈Tu-f,y-u〉≥φ(u)-φ(y),(A)y∈H的带有误差的Ishikawa迭代算法,在适当假设下证明了该迭代算法强收敛于不等式的唯一解.本文结果改进和推广了文献中部分已知的结果.
其他文献
我问这些德国学生:“你们高中的历史课是怎么上的?”德国的教育权下放到各州自治,因此不同的州会有些差异。但是在七嘴八舌的争相发言里,我发现两个共同的特点:一是教科书并不重要
作为一种新的教学理念和教学方式方法,对话教学为我们当前正在进行的小学数学课程改革带来了新的气象。对话教学意味着教师、学生、文本在平等地位上,以文本言语为中介而展开
【关键词】 多媒体;初中英语;听说训练;情境创设  【中图分类号】 G633.41 【文献标识码】 C  【文章编号】 1004—0463(2019)22—0179—01  在新课程改革的不断发展中,初中英语听说训练教学方法也在不断改进和创新,尤其是在信息时代飞速发展中,多媒体设备被广泛应用到初中英语听说训练中,结合多媒体创设的听说训练情境,相比于传统的听说训练,不仅可以调动学生的学习热情,同时对
随着教育的改革和创新,教师在开展教学工作时凸显学生的主体地位,不断发展学生的综合思维和能力。初中数学是一门严 谨的学科,一些抽象的理论需要学生扩散思维去理解。因此,
每次见到法国车都有一种感觉,就是“虽然它不一定能满足所有人的审美,但是你不得不承认,它是别致且经过精心设计的”。看见这辆三厢世嘉时,我有着同样的感觉。世嘉的设计是源自WR
企业职工掌握一定的职业卫生知识,不仅是职工保持自身健康的需要,也是整个企业维持良好发展的必不可少的条件。为了了解目前社会企业职工的职业卫生知识水平,笔者采用了一定
动脉粥样硬化所致的颈内动脉狭窄和颅内动脉狭窄是缺血性脑卒中患者发病的主要原因,狭窄导致的血流动力学异常及不稳定粥样硬化斑块破裂、碎片脱落导致的栓塞均可以引起缺血
自主学习是结合素质理念的引导,其使学生成为课堂的主体,寻找一种全新的方法培养学生的自主学习意识, 不断提升了学生学习体育的主观能动性,保证学生全面发展。基于此,本文在
在中学英语教学中,板书是除了老师口述第二重要的表达方式。板书在教学过程中起到非常重要的作用,如果 教师能用心思考,根据学情和知识内容的不同合理设计板书,将会大大提升
目的探讨中老年男性冠心病患者体内睾酮(T)、雌二醇(E2)变化及其与血脂的相关性。方法对93例中老年男性冠心病患者(冠心病组)、45例中老年男性健康体检者(对照组)T、E2及各血脂水平作