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E-Science、科研第四范式背景下,数据信息素养被视为高等教育整体信息素养竞争力的核心要素,数据信息素养是信息素养与数据管理的合集,美国高校图书馆通过用户信息采集、学科对话参与、教学策划参与、评估参与展现出其在数据信息素养服务中的重大作用,为国内图书馆发展数据信息素养服务提供了新视角。
美国高校图书馆数据信息素养服务研究
【摘 要】
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E-Science、科研第四范式背景下,数据信息素养被视为高等教育整体信息素养竞争力的核心要素,数据信息素养是信息素养与数据管理的合集,美国高校图书馆通过用户信息采集、学科
【机 构】
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太原师范学院图书馆
【出 处】
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图书馆学刊
【发表日期】
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2015年12期
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