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小学语文语言鉴赏教学中,教师要针对学生学习实际需要,为学生提供更多鉴赏思考的视角,品味教材内容、品味教材情境、品味教材细节、品味教材情感,从不同角度展开教学,顺利启动学生学习思维,促进学生语言鉴赏认知积累。
浅析小学语文语言鉴赏教学创新实践
【摘 要】
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小学语文语言鉴赏教学中,教师要针对学生学习实际需要,为学生提供更多鉴赏思考的视角,品味教材内容、品味教材情境、品味教材细节、品味教材情感,从不同角度展开教学,顺利启
【机 构】
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福建省南平市浦城县光明中心小学
【出 处】
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教学管理与教育研究
【发表日期】
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2020年3期
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