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我们要爱学生,不能爱学生的时候,不要伤害学生。有一天,转入我班一名学生,他叫小飞,一名患有先天性病孩子,说话不清楚,走路不稳当,两只手也不灵活,并且只能用左手拿笔写字。虽然他写的很慢,但是他写得很认真,甚至比有的健全的同学用右手写的还要好。虽然他说的不清楚,但是他上课很积极,还踊跃回答问题,有时,班里只有他一个人举手,他不怕被人笑话,站起来回答问题时,周围的同学都给老师“翻译”,因为老师们都听不出他讲什么,包括我在内。有时班里上体育课时,你会在走廊里就能听到他背课文的声音;有时他也会在锻炼。