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我们要爱学生，不能爱学生的时候，不要伤害学生。有一天，转入我班一名学生，他叫小飞，一名患有先天性病孩子，说话不清楚，走路不稳当，两只手也不灵活，并且只能用左手拿笔写字。虽然他写的很慢，但是他写得很认真，甚至比有的健全的同学用右手写的还要好。虽然他说的不清楚，但是他上课很积极，还踊跃回答问题，有时，班里只有他一个人举手，他不怕被人笑话，站起来回答问题时，周围的同学都给老师“翻译”，因为老师们都听不出他讲什么，包括我在内。有时班里上体育课时，你会在走廊里就能听到他背课文的声音；有时他也会在锻炼。