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高中信息技术有效教学课堂构建不是一朝一夕的过程,是一个长期化、复杂性的教育工程,是需要教师投入足够的精力与时间,不断通过实践验证才能保证学生的有效学习发展,从而才能有效实现学生动手、动脑有动心的学习过程,推动学生信息技术综合素养的健康发展.
新课程背景下高中信息技术教学研究
【摘 要】
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高中信息技术有效教学课堂构建不是一朝一夕的过程,是一个长期化、复杂性的教育工程,是需要教师投入足够的精力与时间,不断通过实践验证才能保证学生的有效学习发展,从而才能
【机 构】
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四川省邻水中学 四川 邻水 638500
【出 处】
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中华传奇
【发表日期】
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2020年36期
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