论文部分内容阅读
摘要：在体育舞蹈上，社会群众对于这个项目的理解不全面，群众的认知对体育舞蹈具有一定的影响，从而导致对体育舞蹈上性别的认知，性别认知导致对舞蹈动作产生一定的偏差。
关键词：体育舞蹈;性别认知偏差;体育舞蹈性别认知偏差的纠偏策略
对于体育舞蹈动作或者普通舞蹈健身，社会所给予的定义是不正派，是不被人赞美的，所接受的舞者为女生，认为体育舞蹈是女生的运动项目。
一、体育舞蹈中存在的性别认知偏差现象
体育舞蹈的主导者在于舞蹈者，舞者需要运用自身力量对身体进行调控，通过反身、扭转、挤压、跳跃等动作形式开展，在简单的动作形式上再添加舞蹈动作和技术，例如，身体的重心、舞蹈的高低、自身的旋转等舞蹈技术，在进行舞蹈的时候，通过音乐对情绪进行调控，表达舞蹈的感情，对身体线条的完美展现，舞蹈动作流畅，富有力量感，展现最美的体育舞蹈状态。在体育舞蹈中，舞蹈技术高超是必然的，在舞台上，不仅需要优美的舞蹈动作，还需要结合音乐将自己的情感表达出来，对于基础的舞蹈动作需要进行设计，展示自己的特色。对于体育舞蹈动作或者普通舞蹈健身，社会所给予的定义是不正经，是不被人赞美的，由于传统观念的影响，认为舞者应该是女生，男生学习体育舞蹈是保守悖论的，是女性化的表现，不受人欢迎，遭到眼神和言语上的鄙夷，这种现象的根源在于对体育舞蹈性别认知的偏差。出现体育舞蹈舞蹈认知偏差主要来自于以下两个部分：首先，舞者对自己没有清楚的认识，导致自身出现性别认知偏差的问题，大部分学习体育舞蹈的男生由于心理偏差、对外社交、家庭环境的影响对自己性别具有一定的偏差，在这部分男性舞者的认知观念里男性应该具有阴柔美，审美观念导致对男性的定义出现偏差，导致对自身性别有一定误解。第二，社会群众不了解体育舞蹈，由于传统观念的影响导致性别认知偏差，社会群众认为女性才可以学习体育舞蹈，而男性是不能够学习体育舞蹈，男性学习体育舞蹈是不被大众接受的，是女性化的表现。
二、体育舞蹈中性别认知偏差的研究分析
（一）首因效应下的认知偏差
首因效应是人对于事物或者其他人的第一印象，而第一印象对于一个人的影响大，决定后续的印象评估。第一印象是不负责任的，所接受的信息是不全面的，通过这些信息对别人进行评判，甚至定义，第一印象一旦形成，直接影响以后的交际，这也是产生体育舞蹈性别认知偏差的一部分原因。群众对舞者第一印象，主要通过服饰装扮和舞蹈技术两个方面产生首因效应。
（1）服饰装扮上：体育舞蹈的穿着比较亮丽，偏女性化，尤其是拉丁舞，舞蹈服饰比较开放，女生的舞蹈服饰上会进行装饰，有亮片、钻石，材质一般是比较贴身的丝绒或者蕾丝，衣服设计对于大腿、后背，大腿和后背的肌肉感比较丰富，舞蹈时所展现的肌肉线条具有力量感，但对于社会群众来说，认为穿着暴露，与色情相关。大部分男性舞者的服饰也是经过装饰和定制的，在舞台上给人的第一印象就是女性化，社会群众对此会非常排斥，认为男性像女性一样打扮，感到怪异。
（2）舞蹈技术上：体育舞蹈的动作比较女性化，对于女性和男性在身体上的展开程度大，尤其是在胸部和胯部，男性在展示舞蹈动作时对手肘、胸部、胯部、手腕的运动会给人一种女性化的感觉，但这是舞蹈必备的动作，由于群众错误的理解，导对男舞者产生偏见和误解。
（二）晕轮效应产生的认知偏差
晕轮效应是人们在接触事物或者人时，对事物或者对象接触的方面不完整，但通过自身的理解，对未知事物进行推测，形成自己主观上理解的偏差，由局部到整体，由一个特征到所有特征，最后形成一个不完整、不全面的印象。在体育舞蹈上，社会群众对于这个项目的理解不全面，群众的认知对体育舞蹈具有一定的影响，群众对体育舞蹈性别认知偏差导致思想上认为女性才可以学习体育舞蹈。另外，群众对于一种舞蹈的认识导致对所有舞蹈没有正确的认知，缺乏深入了解，体育舞蹈所传播的观念是健康的，积极的。
三、体育舞蹈性别认知偏差的纠偏策略
（一）个人—提高辨识能力，加强自我约束
对于青少年来说，正处于观念形成的重要阶段，而社会环境是错杂的，存在很多认知错误的事物，其中包括对自身性别认知，青少年面对复杂的社会，接受的不良信息会导致产生一定的性别认知偏差，端正自己态度，面对问题时有正确的选择，形成正确的人生观，对自身情况进行了解和认识，强化角色意识。在日常生活和体育舞蹈学习中，男生在行为方式和说话状态上要端正，保持积极健康的心态，多运动，将舞台上的状态和现实生活分开，优化舞蹈动作，学习体育舞蹈知识，提高舞蹈素养，树立积极健康的舞者形象。
（二）社会—优化社会网络环境，科学化选材
社会科技化发展，网络技术运用于社会各个行业中，社会群众对于网路的使用度高，青少年在使用网络时对于错误信息的接收会影响心理健康发展。清除网络中对青少年发展有害的信息，形成一个有利于青少年发展的健康网络环境，利用网络信息传播快的特点对体育舞蹈进行宣传，向群众介绍体育舞蹈，提高群众对于体育舞蹈的了解程度，营造良好的体育舞者形象，男性舞者阳光、刚强、积极、勇于承担，具有男子气概的形象，女性舞者优雅动人、含蓄甜美，具有女性美的形象。
四、结语
综上所述，社会群众和舞者自身对于性别认知具有一定偏差，社会群众对于男性舞者具有一定的误解，根据偏差产生的原因进行分享，改变观念，解決体育舞蹈性别认知偏差的问题。
参考文献：
[1]王燕.当前青少年性别角色错位问题与对策研究[D].长春：东北师范大学，2017 （3）.
关键词：体育舞蹈;性别认知偏差;体育舞蹈性别认知偏差的纠偏策略
对于体育舞蹈动作或者普通舞蹈健身，社会所给予的定义是不正派，是不被人赞美的，所接受的舞者为女生，认为体育舞蹈是女生的运动项目。
一、体育舞蹈中存在的性别认知偏差现象
体育舞蹈的主导者在于舞蹈者，舞者需要运用自身力量对身体进行调控，通过反身、扭转、挤压、跳跃等动作形式开展，在简单的动作形式上再添加舞蹈动作和技术，例如，身体的重心、舞蹈的高低、自身的旋转等舞蹈技术，在进行舞蹈的时候，通过音乐对情绪进行调控，表达舞蹈的感情，对身体线条的完美展现，舞蹈动作流畅，富有力量感，展现最美的体育舞蹈状态。在体育舞蹈中，舞蹈技术高超是必然的，在舞台上，不仅需要优美的舞蹈动作，还需要结合音乐将自己的情感表达出来，对于基础的舞蹈动作需要进行设计，展示自己的特色。对于体育舞蹈动作或者普通舞蹈健身，社会所给予的定义是不正经，是不被人赞美的，由于传统观念的影响，认为舞者应该是女生，男生学习体育舞蹈是保守悖论的，是女性化的表现，不受人欢迎，遭到眼神和言语上的鄙夷，这种现象的根源在于对体育舞蹈性别认知的偏差。出现体育舞蹈舞蹈认知偏差主要来自于以下两个部分：首先，舞者对自己没有清楚的认识，导致自身出现性别认知偏差的问题，大部分学习体育舞蹈的男生由于心理偏差、对外社交、家庭环境的影响对自己性别具有一定的偏差，在这部分男性舞者的认知观念里男性应该具有阴柔美，审美观念导致对男性的定义出现偏差，导致对自身性别有一定误解。第二，社会群众不了解体育舞蹈，由于传统观念的影响导致性别认知偏差，社会群众认为女性才可以学习体育舞蹈，而男性是不能够学习体育舞蹈，男性学习体育舞蹈是不被大众接受的，是女性化的表现。
二、体育舞蹈中性别认知偏差的研究分析
（一）首因效应下的认知偏差
首因效应是人对于事物或者其他人的第一印象，而第一印象对于一个人的影响大，决定后续的印象评估。第一印象是不负责任的，所接受的信息是不全面的，通过这些信息对别人进行评判，甚至定义，第一印象一旦形成，直接影响以后的交际，这也是产生体育舞蹈性别认知偏差的一部分原因。群众对舞者第一印象，主要通过服饰装扮和舞蹈技术两个方面产生首因效应。
（1）服饰装扮上：体育舞蹈的穿着比较亮丽，偏女性化，尤其是拉丁舞，舞蹈服饰比较开放，女生的舞蹈服饰上会进行装饰，有亮片、钻石，材质一般是比较贴身的丝绒或者蕾丝，衣服设计对于大腿、后背，大腿和后背的肌肉感比较丰富，舞蹈时所展现的肌肉线条具有力量感，但对于社会群众来说，认为穿着暴露，与色情相关。大部分男性舞者的服饰也是经过装饰和定制的，在舞台上给人的第一印象就是女性化，社会群众对此会非常排斥，认为男性像女性一样打扮，感到怪异。
（2）舞蹈技术上：体育舞蹈的动作比较女性化，对于女性和男性在身体上的展开程度大，尤其是在胸部和胯部，男性在展示舞蹈动作时对手肘、胸部、胯部、手腕的运动会给人一种女性化的感觉，但这是舞蹈必备的动作，由于群众错误的理解，导对男舞者产生偏见和误解。
（二）晕轮效应产生的认知偏差
晕轮效应是人们在接触事物或者人时，对事物或者对象接触的方面不完整，但通过自身的理解，对未知事物进行推测，形成自己主观上理解的偏差，由局部到整体，由一个特征到所有特征，最后形成一个不完整、不全面的印象。在体育舞蹈上，社会群众对于这个项目的理解不全面，群众的认知对体育舞蹈具有一定的影响，群众对体育舞蹈性别认知偏差导致思想上认为女性才可以学习体育舞蹈。另外，群众对于一种舞蹈的认识导致对所有舞蹈没有正确的认知，缺乏深入了解，体育舞蹈所传播的观念是健康的，积极的。
三、体育舞蹈性别认知偏差的纠偏策略
（一）个人—提高辨识能力，加强自我约束
对于青少年来说，正处于观念形成的重要阶段，而社会环境是错杂的，存在很多认知错误的事物，其中包括对自身性别认知，青少年面对复杂的社会，接受的不良信息会导致产生一定的性别认知偏差，端正自己态度，面对问题时有正确的选择，形成正确的人生观，对自身情况进行了解和认识，强化角色意识。在日常生活和体育舞蹈学习中，男生在行为方式和说话状态上要端正，保持积极健康的心态，多运动，将舞台上的状态和现实生活分开，优化舞蹈动作，学习体育舞蹈知识，提高舞蹈素养，树立积极健康的舞者形象。
（二）社会—优化社会网络环境，科学化选材
社会科技化发展，网络技术运用于社会各个行业中，社会群众对于网路的使用度高，青少年在使用网络时对于错误信息的接收会影响心理健康发展。清除网络中对青少年发展有害的信息，形成一个有利于青少年发展的健康网络环境，利用网络信息传播快的特点对体育舞蹈进行宣传，向群众介绍体育舞蹈，提高群众对于体育舞蹈的了解程度，营造良好的体育舞者形象，男性舞者阳光、刚强、积极、勇于承担，具有男子气概的形象，女性舞者优雅动人、含蓄甜美，具有女性美的形象。
四、结语
综上所述，社会群众和舞者自身对于性别认知具有一定偏差，社会群众对于男性舞者具有一定的误解，根据偏差产生的原因进行分享，改变观念，解決体育舞蹈性别认知偏差的问题。
参考文献：
[1]王燕.当前青少年性别角色错位问题与对策研究[D].长春：东北师范大学，2017 （3）.