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在新课程标准的理念中,学生的主体地位被提到了前所未有的高度.教学过程不再被看作是一种纯粹的给予和接受的静态过程,而是教师和学生之间相互交流、相互影响的动态过程.师生互动因此而成为研究课堂教学过程的重要问题.如何在中学语文课堂教学中进行有效的师生互动呢?笔者认为可从以下几方面着手:
互动互助课题下的师生互动策略
【摘 要】
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在新课程标准的理念中,学生的主体地位被提到了前所未有的高度.教学过程不再被看作是一种纯粹的给予和接受的静态过程,而是教师和学生之间相互交流、相互影响的动态过程.师生
【机 构】
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珲春市第一高级中学 吉林珲春133300
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2017年6期
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