【摘 要】
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本文在分析英语课改之后教学方面的相关变化的基础上,主要探讨高效能教学模式在高中阶段英语教学中的运用.rn一、英语课改之后教学方面的变化rn第一,教学目标的变化.rn传统的教学目标基本上设定的是双基目标,即基础知识与基本技能.在进行英语目标的确定时,又提出了三维教学目标.三维教学目标主要包括了知识和能力,过程和方法,情感、态度和价值观.rn2017年,随着英语学科核心素养的提出,确定了英语学科核心素养下的教学目标,包括语言能力、知识能力、文化意识,以及思维品质等.
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本文在分析英语课改之后教学方面的相关变化的基础上,主要探讨高效能教学模式在高中阶段英语教学中的运用.rn一、英语课改之后教学方面的变化rn第一,教学目标的变化.rn传统的教学目标基本上设定的是双基目标,即基础知识与基本技能.在进行英语目标的确定时,又提出了三维教学目标.三维教学目标主要包括了知识和能力,过程和方法,情感、态度和价值观.rn2017年,随着英语学科核心素养的提出,确定了英语学科核心素养下的教学目标,包括语言能力、知识能力、文化意识,以及思维品质等.
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