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多媒体优化了我们的教学,对于高中生物教学而言,作用颇多,方便了学生对微观世界的观察和生物模型的建立.
“多媒体”在高中生物课堂中的应用价值分析
【摘 要】
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多媒体优化了我们的教学,对于高中生物教学而言,作用颇多,方便了学生对微观世界的观察和生物模型的建立.
【机 构】
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江苏省通州高级中学
【出 处】
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数理化解题研究
【发表日期】
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2017年5X期
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