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本文将研究视角放在用社会学三大理论（功能论、冲突论、互动论）来分析国学启蒙教育之上，希望从理论中寻求实践的真知，从三个方面分别阐述了国学启蒙教育的理论依据、实践主义意义以及在教育方法方面的启示。
国学启蒙教育的社会学分析
【摘 要】
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本文将研究视角放在用社会学三大理论（功能论、冲突论、互动论）来分析国学启蒙教育之上，希望从理论中寻求实践的真知，从三个方面分别阐述了国学启蒙教育的理论依据、实践主义意义
【机 构】
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长沙市雨花区教育局幼儿园第四幼儿园
【出 处】
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信息周刊
【发表日期】
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2018年3期
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