【摘 要】
：
在二语习得领域里,学习策略是一项重要的研究内容,通过定量分析可以给大学英语教学带来重要的帮助。基于此,本文对青海师范大学中学生的英语学习策略进行实证研究以便对教学
论文部分内容阅读
在二语习得领域里,学习策略是一项重要的研究内容,通过定量分析可以给大学英语教学带来重要的帮助。基于此,本文对青海师范大学中学生的英语学习策略进行实证研究以便对教学有所启示。
In the field of second language acquisition, learning strategy is an important research content, through quantitative analysis can bring important help to college English teaching. Based on this, this paper conducts an empirical study on the English learning strategies of middle school students in Qinghai Normal University in order to provide some enlightenment on teaching.
其他文献
本文将语言学理论与中学教学实践相结合,从二语习得的角度出发,结合了功能语言学的相关理论框架,对杭州某中学学生写作中的连接手段的应用作了实证调查。本项研究使用采用了
高中英语教学提高学生的阅读能力主要体现在学生对文章主题思想的理解,对作者写作意图,寓意的理解,对文章细节的理解,对词义的掌握和文章结构的理解等内容.
情感因素是英语教学的重要因素,影响着英语教学的每个环节。目前我国大学英语教学忽视了情感因素的作用,而片面强调语言学习中的认知因素,存在严重的知情分离现象。本文分析
一、质量1．物体所含物质的多少叫做质量。物体的质量不随位置、形状、状态等改变，是物体的物理属性．
目的 研究糖化血红蛋白、尿微量白蛋白联合测定与2 型糖尿病肾功能损伤的关系,为糖尿病肾病的诊断及治疗提供进一步的指导依据.方法 选择60 例2 型糖尿病患者(其中36 例为糖
加强医学生人文素质教育是当前高等医学教育面临的一项重要任务.本文分析了我国高校临床技能学教学现状,提出了从临床技能学实践教学内容、师资队伍和考核评估等多种途径加强
职高新课改注重学生在学习能力上的培养.职高学生在英语的学习过程中应该提高自主学习的意识,充分掌握适合自身的英语学习方法和策略.本文首先对职高学生英语学习中存在的问
学好英语没有诀窍．唯有多读、多听、多写、多讲、多记。这样，我们才能在使用英语时做到眼疾、手快、耳明、嘴巧。当然，这些也是英语特质生所具有的优势啦。再加上恒心和自信心，那
语篇构建研究是语篇分析理论关注的一个领域。功能语言学主要从主述位推进、人际功能、评价意义和命题修正等视角对语篇构建途径进行阐释,而认知语言学则主要从隐喻认知视角
本文讨论了科技英语在语法、词汇和文章方面的主要特点,因其特殊性,在对科技英语进行翻译时,要掌握好它的翻译标准,做到忠实、通顺和使用正确的专业术语.只有这样,才能比较合