在初中英语词汇教学中应用思维导图的有效性研究

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教师在进行初中英语教学时,可能遇到一些棘手的问题,其中词汇教学是很难攻破的难题,学生们在做英语阅读题目的时候,就会出现看不懂文章大意的现象,这都是因为词汇量偏少的原因。但是教师可借助思维导图的方式进行英语词汇教学,并且通过广大教师的实践可以获得很好的教学成果。
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