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“学贵于疑,小疑则小进,大疑则大进。”在教学中,教师恰当的提问,可启发学生的思维,沟通师生情感,活跃课堂气氛,反馈教学效果,提高教学质量。
通过有效提问,打造高效课堂
【摘 要】
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“学贵于疑,小疑则小进,大疑则大进。”在教学中,教师恰当的提问,可启发学生的思维,沟通师生情感,活跃课堂气氛,反馈教学效果,提高教学质量。
【机 构】
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青海省乌兰县柯柯镇新民完全小学
【出 处】
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新课程学习(上)
【发表日期】
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2014年8期
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