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摘 要：近年来，物联网工程得到了迅速发展，这一工程为新工科实践平台的建设发挥了明显作用。其中，通过物联网工程中关键技术应用，能从整体上优化新工科实践平台建设效果。本文简要阐述了物联网工程的新工科实践平台的建设要求和原则，并就物联网工程中技术和新工科实践平台建设进行了详细探究。
关键词：物联网工程;新工科实践平台;建设要求
随着各项政策体系的颁布和实施，各大高校也在加快新工科教学改革的步伐，以培养出一批创新型、多样化的新工科人才。物联网工程要和实际教学目标及新工科培养目标紧密结合起来，发挥物联网工程技术的优势作用，提高新工科教学培养的质量。
1.物联网工程的新工科实践平台建设要求及原则
1.1物联网工程的新工科实践平台建设要求
新工科实践平台建设在物联网工程技术的应用基础上开展，要注重纵深创新创业为视角，创设多层次的创业孵化以及项目指导机制，纵深化创新和学生的岗位实战进行有效对接，如此才能真正保障实践平台的作用有效发挥[1]。另外，物联网工程技术的应用下建立实践平台，就要注重实战化创业体系为目标，积极运用灵活各创业举措提高学生的创业体验，通过新的实践平台模式科学运用，培养学生专业能力。
1.2物联网工程的新工科实践平台建设原则
建立新工科实践平台通过发挥物联网工程技术作用能起到良好作用效果。要紧密结合物联网工程实践平台，采用校企合作的方式，按照高标准以及实用化和可发展原则，积极落实物联网专业课程实验室等综合性管理，保障相关实验室建设和大数据以及物联网等高新技术相靠近，从整体上降低建设成本，营造出良性发展的生态教学体系，这对学生创新創业发展才能起到有力支撑作用[2]。
2.物联网工程中技术和新工科实践平台建设
2.1物联网工程中技术
物联网工程是通过无线网覆盖信号建立交流环境的，其中涉及到的技术如无信网以及 Zigbee 通讯方式等。传感器网络的运用采用感知性物联网设备就能有效实现互联处理的目标。物联网工程技术中涉及到的关键技术类型比较多：
①移动互联技术是依托可移动应用终端，就能随时的接入应用。
②物联网技术是在统一化实验设备接入中心，数据处理中心等支持下达到物物相连的作用效果[3]。
③大数据技术能实现海量数据挖掘分析的目标，从而实现精准化就业指导。
④云储存技术主要是对海量信息储存在云端，以及就数据备份。
⑤VR虚拟仿真技术能够有效对复杂环境仿真应用，为学生提供良好实践体系，有助于创新训练。
2.2物联网工程的新工科实践平台建设举措
其一，完善平台系统架构。物联网工程的新工科实践平台建设中，要注重系统架构的科学设计，保障系统架构的完善，能满足实践平台展示项目创建的整个过程。通过软件分工合作，让学生高效运用物联网工程实现实践创新的目标，促进学生创业以及项目创新。实践平台的模式创新方面也比较关键，注重启发教学以及实践和协作多元教学的方式，运用“互联网+”创新思维，以专业作为基础帮助学生更好的利用专业知识，将学生的专长充分发挥出来，实践平台的建设要能够支持能力单一以及没有产品生产销售经验的学生创业，从这些基础层面加强重视，这就能有助于实践平台作用充分发挥。
其二，功能模块作用发挥。新工科实践平台的运用方面要发挥积极促进作用，结合物联网工程技术作用建立的新型实践平台，有助于学生综合能力的培养。发挥平台功能模块作用是比较重要的，在具体的运用中：
①提供一个平台，开发学生创新创业信息服务平台软件，让学生创新创业的过程展示呈现出来。
②要实现创业创新项目管理以及大赛的管理。将创新创业项目管理软件的作用发挥出来，主要是用在帮助学校以及指导教师等等创新创业团队，做好项目的管理工作。而创新创业大赛的管理软件运用，主要是对于各大赛在线功能的运用，如发布信息，以及报名，大赛结束后的查询等，都能实现信息共享，有助于实战创业成功率的提升。
③注重创新云应用以及就业云应用和创业云应用。这些功能模块的运用对提高学生创新创业的能力水平有着重要促进作用。如：应用创新云就能有助于为不同实验对象创建物联网平台，在创新实践软件的运用下，把创业教育和专业教育有机的结合起来，在各专业实验室的支撑下建立统一数据流以及控制流通道，这样能让学生在学校参与到创新训练实践活动当中去，从而有效提高学生创新的能力。
3.结语
总之，物联网工程的新工科实践平台的建设工作开展当中，要充分注重发挥物联网工程技术的积极作用，从整体上提升新工科实践平台的应用作用水平，只有从这些基础层面得到了强化，才能为创新人才培养打下坚实基础。
参考文献
[1]孙建梅，翟悦，樊晓勇.新工科背景下基于产学合作的物联网综合实践平台建设研究[J].产业与科技论坛，2019，18（19）：281-282.
[2]谢昱，赵国栋，向李巍.基于物联网工程的新工科实践平台建设探讨[J].计算机与网络，2019，45（04）：41.
[3]徐伟.基于物联网工程的新工科实践平台建设探讨[J].高教学刊，2018（17）：57-58+62.
基金项目：课题：黑龙江工程学院教育改革研究项目：基于协同创新理念的测绘工程专业实践教学模式研究，JG201905.
教育部新工科研究与实践项目（地方高校二组顶目群—57，中期答辩序号217）项目名称“面向新工科的工程实践教育体系与实践平台构建”;黑龙江省高等教育教学改革研究（SJGY20180418）;黑龙江工程学院教育教学改革研究项目（JG201806）
关键词：物联网工程;新工科实践平台;建设要求
随着各项政策体系的颁布和实施，各大高校也在加快新工科教学改革的步伐，以培养出一批创新型、多样化的新工科人才。物联网工程要和实际教学目标及新工科培养目标紧密结合起来，发挥物联网工程技术的优势作用，提高新工科教学培养的质量。
1.物联网工程的新工科实践平台建设要求及原则
1.1物联网工程的新工科实践平台建设要求
新工科实践平台建设在物联网工程技术的应用基础上开展，要注重纵深创新创业为视角，创设多层次的创业孵化以及项目指导机制，纵深化创新和学生的岗位实战进行有效对接，如此才能真正保障实践平台的作用有效发挥[1]。另外，物联网工程技术的应用下建立实践平台，就要注重实战化创业体系为目标，积极运用灵活各创业举措提高学生的创业体验，通过新的实践平台模式科学运用，培养学生专业能力。
1.2物联网工程的新工科实践平台建设原则
建立新工科实践平台通过发挥物联网工程技术作用能起到良好作用效果。要紧密结合物联网工程实践平台，采用校企合作的方式，按照高标准以及实用化和可发展原则，积极落实物联网专业课程实验室等综合性管理，保障相关实验室建设和大数据以及物联网等高新技术相靠近，从整体上降低建设成本，营造出良性发展的生态教学体系，这对学生创新創业发展才能起到有力支撑作用[2]。
2.物联网工程中技术和新工科实践平台建设
2.1物联网工程中技术
物联网工程是通过无线网覆盖信号建立交流环境的，其中涉及到的技术如无信网以及 Zigbee 通讯方式等。传感器网络的运用采用感知性物联网设备就能有效实现互联处理的目标。物联网工程技术中涉及到的关键技术类型比较多：
①移动互联技术是依托可移动应用终端，就能随时的接入应用。
②物联网技术是在统一化实验设备接入中心，数据处理中心等支持下达到物物相连的作用效果[3]。
③大数据技术能实现海量数据挖掘分析的目标，从而实现精准化就业指导。
④云储存技术主要是对海量信息储存在云端，以及就数据备份。
⑤VR虚拟仿真技术能够有效对复杂环境仿真应用，为学生提供良好实践体系，有助于创新训练。
2.2物联网工程的新工科实践平台建设举措
其一，完善平台系统架构。物联网工程的新工科实践平台建设中，要注重系统架构的科学设计，保障系统架构的完善，能满足实践平台展示项目创建的整个过程。通过软件分工合作，让学生高效运用物联网工程实现实践创新的目标，促进学生创业以及项目创新。实践平台的模式创新方面也比较关键，注重启发教学以及实践和协作多元教学的方式，运用“互联网+”创新思维，以专业作为基础帮助学生更好的利用专业知识，将学生的专长充分发挥出来，实践平台的建设要能够支持能力单一以及没有产品生产销售经验的学生创业，从这些基础层面加强重视，这就能有助于实践平台作用充分发挥。
其二，功能模块作用发挥。新工科实践平台的运用方面要发挥积极促进作用，结合物联网工程技术作用建立的新型实践平台，有助于学生综合能力的培养。发挥平台功能模块作用是比较重要的，在具体的运用中：
①提供一个平台，开发学生创新创业信息服务平台软件，让学生创新创业的过程展示呈现出来。
②要实现创业创新项目管理以及大赛的管理。将创新创业项目管理软件的作用发挥出来，主要是用在帮助学校以及指导教师等等创新创业团队，做好项目的管理工作。而创新创业大赛的管理软件运用，主要是对于各大赛在线功能的运用，如发布信息，以及报名，大赛结束后的查询等，都能实现信息共享，有助于实战创业成功率的提升。
③注重创新云应用以及就业云应用和创业云应用。这些功能模块的运用对提高学生创新创业的能力水平有着重要促进作用。如：应用创新云就能有助于为不同实验对象创建物联网平台，在创新实践软件的运用下，把创业教育和专业教育有机的结合起来，在各专业实验室的支撑下建立统一数据流以及控制流通道，这样能让学生在学校参与到创新训练实践活动当中去，从而有效提高学生创新的能力。
3.结语
总之，物联网工程的新工科实践平台的建设工作开展当中，要充分注重发挥物联网工程技术的积极作用，从整体上提升新工科实践平台的应用作用水平，只有从这些基础层面得到了强化，才能为创新人才培养打下坚实基础。
参考文献
[1]孙建梅，翟悦，樊晓勇.新工科背景下基于产学合作的物联网综合实践平台建设研究[J].产业与科技论坛，2019，18（19）：281-282.
[2]谢昱，赵国栋，向李巍.基于物联网工程的新工科实践平台建设探讨[J].计算机与网络，2019，45（04）：41.
[3]徐伟.基于物联网工程的新工科实践平台建设探讨[J].高教学刊，2018（17）：57-58+62.
基金项目：课题：黑龙江工程学院教育改革研究项目：基于协同创新理念的测绘工程专业实践教学模式研究，JG201905.
教育部新工科研究与实践项目（地方高校二组顶目群—57，中期答辩序号217）项目名称“面向新工科的工程实践教育体系与实践平台构建”;黑龙江省高等教育教学改革研究（SJGY20180418）;黑龙江工程学院教育教学改革研究项目（JG201806）