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以"原电池"主题为例,设置"探究电池漏液原因""建构电池模型""设计简易原电池""电池发展史"等核心教学环节进行"原电池"的教学设计研究。整个教学设计基于化学学科五大核心素养,将学科核心素养潜移默化地渗透到教学的各个环节;教学过程注重情境的创设、有思考价值的问题组设计以及有探究价值的活动设计;重视科学史的学习,注重学生社会责任感的培养。