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小学语文教学对小学生综合能力的培养有着重要的意义和作用.因此小学语文教学的好坏将直接关系到小学生的语言学习效果,小学语文教学已引起社会各界的广泛关注和高度重视.主要对小学语文教学中依托非连续性文本提升学生思考力进行探究和分析,希望能够提高小学语文教学质量和效果.
小学语文教学中依托非连续性文本提升学生思考力
【摘 要】
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小学语文教学对小学生综合能力的培养有着重要的意义和作用.因此小学语文教学的好坏将直接关系到小学生的语言学习效果,小学语文教学已引起社会各界的广泛关注和高度重视.主
【机 构】
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泗阳双语实验学校,江苏 泗阳
【出 处】
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新课程·小学
【发表日期】
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2019年12期
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