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数学思想的教学是高中数学教学中的最终目标，课程标准指出：高中数学要致力于学生基础知识和基本技能的培养，要注重知识相互链接和交叉的使用，这些都是数学教学的根本，数学教学最终教学目标是引导学生建立数学的思维方式，用数学的眼光来看问题，培养其数学思想方法进而解决生活中的问题．课程标准的一席话，我们可以这么解读：高中数学教学分三个层次，