高师音乐教育专业合唱教学改革的理性思考

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基础音乐教育新课程标准十分重视中小学音乐教学中的合唱教学,这促使高师音乐教育专业的合唱教学必须打破传统的教学模式,建立新的教学理念和采用新的教学手段。创设一种从听觉训练入手,培养学生的合唱审美意识;从作品欣赏入手,提高学生的合唱艺术修养;从分析研究入手,强化学生的合唱指挥能力;从教学实践入手,提高学生的合唱排练能力的教学体系,以培养出具有合唱素质高、指挥能力强的音乐教师。
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