论文部分内容阅读
本文主要以分析幼儿园区域活动中材料的投放为重点进行阐述,结合当下幼儿园区域活动现状为主要依据,从加强区域活动认识、增强区域活动的系统性与针对性、明确教师在区域活动中的位置、充分体现活动材料的互动性与丰富性这几点进行深入探索与研究,其目的在于提高幼儿因区域活动效果,为推动幼儿健康稳定发展做铺垫.