到处皆“语”境 随时有“度”华——口语交际教学方法之我见

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近年来,学生口语交际能力的培养逐渐成为初中语文教学改革中的重要研究课题之一。有鉴于此,本文从梯度训练、博览群书、写说结合三个方面出发,尝试探索初中口语交际教学的有效实施,以使得学生学会适度倾听、学会风度表达、学会深度挖掘,通过强调听说读写四个环节的融会贯通,为初中学生口语交际能力的提升创造全语境。
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