【摘 要】
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班主任是班级的组织者和管理者,一个班是以班主任为核心,以时间为序列,跨学科共同育人的完整体制.班主任的素质不是与生俱来的,而是在长期的教育实践中进行修养与锻炼形成的.
【机 构】
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山东省淄博市桓台县实验中学,山东 桓台,256400
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班主任是班级的组织者和管理者,一个班是以班主任为核心,以时间为序列,跨学科共同育人的完整体制.班主任的素质不是与生俱来的,而是在长期的教育实践中进行修养与锻炼形成的.班主任不但要用常规的教育方法处理好在班级管理过程中遇到和各种矛盾和各种复杂的关系,还要针对现代学生的特点和遇到的新问题,采用讲究的艺术性教育方法才能更好的达到育人效果.
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