论文部分内容阅读
中学音乐教育是一种普及性的基础音乐教育,教学内容具有全面、综合性的特点,这就要求高师音乐教育既要面向未来,又要服务于基础,努力实施“复合型”人才培养战略。要达到和实现这一目的,关键在于教师所具备的综合能力。“专业素质的综合性”是对新时期高师音乐系教师的起码要求,没有“综合性的教师”,就不可能有“复合型”的人才,二者是辩证统一的。