【摘 要】
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目的了解高考学生焦虑情绪的流行特征，并探讨其相关因素。方法整群抽取本地区3所高中的1663名高三学生进行焦虑情绪的现状调查并进行相关因素分析。结果高三学生的焦虑流行率
【机 构】
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绍兴县疾病预防控制中心,绍兴市第七人民医院
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目的了解高考学生焦虑情绪的流行特征，并探讨其相关因素。方法整群抽取本地区3所高中的1663名高三学生进行焦虑情绪的现状调查并进行相关因素分析。结果高三学生的焦虑流行率为13．1％，不同性别、学校类型、班级、文理科学生焦虑情绪差异无显著性，不同生源类别差异显著；多因素分析，亲密性、组织性、公费生及家庭经济比较富裕为保护因子，矛盾性、控制性、知识性为危险因子。结论应联合学校、家庭、社会，加强学生心理健康教育，降低高三学生焦虑情绪的发生率。
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