论文部分内容阅读
摘 要
随着社会的不断进步，经济的迅猛增长，我国的教育水平也在不断的提高。尤其是在语文课堂教学方面，简单的语文教学已经难以满足现代教育的需求，渗透德育教育已经成为中职语文课堂教学的一项重点内容，同时也受到了越来越多的关注与重视。
【关键词】德育教育；中职教育；语文课堂；教学研究
1 前言
人才的培养不仅要能够重视知识和能力的培训，更要重视其德育的教育与培养。结合中职学校的教学现状来看，德育教育是一项关键的环节，对于学生的成长与进步有着极其显著的作用。德育教育对于学生的心理影响以及素质提升等方面有着重要的作用，是人才培养的关键环节，所以，学校要能够投入足够的重视，致力于学生的德育教育。尤其是在语文课堂教学中，要能够贯彻落实德育教育的思想与理念，逐步在语文教学中渗透德育教育。
2 德育教育在中职语文课堂教学中渗透的必要性
2.1 语文课堂教学能够有效的弥补中职德育教育的空缺
中职学校的德育教育主要展开的方式包括了政治教育以及常规的德育教育活动两个方面，然而在长期的实践发展中，学生的品德与素质方面还存在着一定的欠缺。若忽视学生自身的素质思想教育，以及不对该问题进行充分重视与关注，那么就会导致其在日后的学习生涯中难以持续发展。因此，通过语文课堂中渗透德育教育则可以较好的弥补这一点，通过德育教育提升学生思想境界和素质水平，从整体上达到较好的教学目标。
2.2 语文课堂教学对于德育教育存在一定优势
结合中职语文教学的课堂内容来看，一般包含了文化知识以及德育教育两部分的内容，像语文课本中所介绍的我国古代的古诗词以及一些表露出的爱国之情、伟大亲情以及各种良好品德的课文都是对学生渗透德育教育的最佳方式。此外，语文课堂上对于阅读理解与语言表达等方面的讲解，能够帮助学生提升自身的能力与水平，从某种意义上对于德育教育的进行起到了良好的促进作用。
2.3 德育教育的渗透是语文教学发展的重要方向
中职学校的教育不仅要关注知识能力的培养，更重要的是对于学生思想品德的教育。同时，学生的德育教育也是学校的主要任务之一。因此，中职院校也在不断的鼓励各个学科致力于德育教育的渗透工作，语文课堂教学成为了德育教育的重点环节，目前其价值还没有得到较好的发挥，但不难发现其接下来的发展必然将和德育教育密不可分。
3 中职语文课堂教学德育教育的主要内容
3.1 爱国主义教育
爱国主义一直以来就是德育教育的主旋律，是我国教育的重点内容，同时也是我国民族凝聚力与向心力的关键所在。因此，在中职学校的德育教育中必须将爱国主义教育放在首位。中职学校对于学生的德育教育要着重于爱国主义教育，致力于培养出积极向上、热爱祖国、正直团结的良好青年。提升学生的思想境界与水平，从而培养出对社会、对国家有用的人才，更好的促进学生的成长与发展。
3.2 理想信念的教育
理想和信念是一个人发展的动力和导向，对于一个人的选择和成长有着重要的意义和作用。因此，具备良好的理想和信念，对于学生将来的发展有着莫大的影响，有助于学生形成良好的人生观和价值观。所以，中职学校要能够充分关注这一点，在语文课堂教学过程中积极的渗透理想信念的教育，帮助学生确定良好的理想与信念，从而促进学生更好的发展。
3.3 职业道德教育
中职学校致力于培养符合社会需求的实用性人才，学生未来的职业生涯中必须要具备一定的职业道德，良好的职业道德有助于学生的职业发展与规划。职业道德是社会生活中参与社会工作人员所需要具备的思想准则以及行为要求等。在中职语文课堂教学中也要能够渗透这一点，主动帮助学生培养良好的职业道德和职业操守，帮助学生树立正确的择业观和就业观。
4 中职语文课堂教学渗透德育教育的方式方法
4.1 借助语文教材内容渗透德育教育
中职语文教师要能够对课本有着深入的了解和把握，全面的开发语文课本教材中能够对学生展开德育教育的内容和文章，在讲解课本知识的过程中渗透德育教育的内容，对学生的思想观念展开积极的影响和引导。举例来说，在上《爱莲说》这篇古文的时候，可以充分发挥这篇文章中所包含的德育思想，主动向学生灌输、渗透“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”这句词中所包含的美好品质和思想，并通过渗透这些伟人的高尚思想和信念来引导学生树立正确的思想观念。
4.2 借助多种教学方式渗透德育教育
中职语文课堂教学过程中，要能够全面发挥教师的作用和影响，借助教师自身的魅力来影响学生。举例来说，利用小组合作的方式，促进团结意识；开展“理想、信念”为主旋律的演讲比赛，通过活动的方式教育学生树立远大的理想和信念。除此之外，语文教师也要能够注重自身的形象与人格魅力，积极提高自身的全方面素质，不断促进自身的教学水平与能力的发展，更好的在学生的引导中做好表率。
4.3 借助课外活动等多种方式展开德育教育
德育教育在语文教学中的渗透不仅需要在课堂上进行，还需要结合课外实践活动有效的展开，借助一些语文活动等方式来对学生展开德育教育，充分调动学生的参与热情和积极性。在提高学生实践能力的同时，帮助学生树立一些良好的思想意识与道德品质。举例来说，通过开展演讲、征文、诵读比赛以及座谈会等方式，这些活动的展开要选择像理想、信念、爱国、诚信等对学生德育教育有促进作用的主题，从而促进学生德育教育的展开。
5 结语
综上所述，德育教育对学生的成长与发展有着重要的意义。因此，本文结合中职语文课堂教学的现状，探讨了中职语文课堂教学中德育教育的必要性，分析了德育教育的主要内容，介绍了渗透德育教育的具体方法。
参考文献
[1]罗静.如何在中职语文教学中渗透德育教育[J].读与写（教育教学刊），2014（05）.
[2]张卫香.德育在技校语文教学中渗透探析[J].现代商贸工业，2010（01）.
[3]朱石兵.如何在中职语文教学中渗透德育[J].新课程研究（中旬刊），2013（07）.
[4]廖兴林.如何在中职语文教学中渗透德育教育[J].科学导报，2013（16）.
随着社会的不断进步，经济的迅猛增长，我国的教育水平也在不断的提高。尤其是在语文课堂教学方面，简单的语文教学已经难以满足现代教育的需求，渗透德育教育已经成为中职语文课堂教学的一项重点内容，同时也受到了越来越多的关注与重视。
【关键词】德育教育；中职教育；语文课堂；教学研究
1 前言
人才的培养不仅要能够重视知识和能力的培训，更要重视其德育的教育与培养。结合中职学校的教学现状来看，德育教育是一项关键的环节，对于学生的成长与进步有着极其显著的作用。德育教育对于学生的心理影响以及素质提升等方面有着重要的作用，是人才培养的关键环节，所以，学校要能够投入足够的重视，致力于学生的德育教育。尤其是在语文课堂教学中，要能够贯彻落实德育教育的思想与理念，逐步在语文教学中渗透德育教育。
2 德育教育在中职语文课堂教学中渗透的必要性
2.1 语文课堂教学能够有效的弥补中职德育教育的空缺
中职学校的德育教育主要展开的方式包括了政治教育以及常规的德育教育活动两个方面，然而在长期的实践发展中，学生的品德与素质方面还存在着一定的欠缺。若忽视学生自身的素质思想教育，以及不对该问题进行充分重视与关注，那么就会导致其在日后的学习生涯中难以持续发展。因此，通过语文课堂中渗透德育教育则可以较好的弥补这一点，通过德育教育提升学生思想境界和素质水平，从整体上达到较好的教学目标。
2.2 语文课堂教学对于德育教育存在一定优势
结合中职语文教学的课堂内容来看，一般包含了文化知识以及德育教育两部分的内容，像语文课本中所介绍的我国古代的古诗词以及一些表露出的爱国之情、伟大亲情以及各种良好品德的课文都是对学生渗透德育教育的最佳方式。此外，语文课堂上对于阅读理解与语言表达等方面的讲解，能够帮助学生提升自身的能力与水平，从某种意义上对于德育教育的进行起到了良好的促进作用。
2.3 德育教育的渗透是语文教学发展的重要方向
中职学校的教育不仅要关注知识能力的培养，更重要的是对于学生思想品德的教育。同时，学生的德育教育也是学校的主要任务之一。因此，中职院校也在不断的鼓励各个学科致力于德育教育的渗透工作，语文课堂教学成为了德育教育的重点环节，目前其价值还没有得到较好的发挥，但不难发现其接下来的发展必然将和德育教育密不可分。
3 中职语文课堂教学德育教育的主要内容
3.1 爱国主义教育
爱国主义一直以来就是德育教育的主旋律，是我国教育的重点内容，同时也是我国民族凝聚力与向心力的关键所在。因此，在中职学校的德育教育中必须将爱国主义教育放在首位。中职学校对于学生的德育教育要着重于爱国主义教育，致力于培养出积极向上、热爱祖国、正直团结的良好青年。提升学生的思想境界与水平，从而培养出对社会、对国家有用的人才，更好的促进学生的成长与发展。
3.2 理想信念的教育
理想和信念是一个人发展的动力和导向，对于一个人的选择和成长有着重要的意义和作用。因此，具备良好的理想和信念，对于学生将来的发展有着莫大的影响，有助于学生形成良好的人生观和价值观。所以，中职学校要能够充分关注这一点，在语文课堂教学过程中积极的渗透理想信念的教育，帮助学生确定良好的理想与信念，从而促进学生更好的发展。
3.3 职业道德教育
中职学校致力于培养符合社会需求的实用性人才，学生未来的职业生涯中必须要具备一定的职业道德，良好的职业道德有助于学生的职业发展与规划。职业道德是社会生活中参与社会工作人员所需要具备的思想准则以及行为要求等。在中职语文课堂教学中也要能够渗透这一点，主动帮助学生培养良好的职业道德和职业操守，帮助学生树立正确的择业观和就业观。
4 中职语文课堂教学渗透德育教育的方式方法
4.1 借助语文教材内容渗透德育教育
中职语文教师要能够对课本有着深入的了解和把握，全面的开发语文课本教材中能够对学生展开德育教育的内容和文章，在讲解课本知识的过程中渗透德育教育的内容，对学生的思想观念展开积极的影响和引导。举例来说，在上《爱莲说》这篇古文的时候，可以充分发挥这篇文章中所包含的德育思想，主动向学生灌输、渗透“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”这句词中所包含的美好品质和思想，并通过渗透这些伟人的高尚思想和信念来引导学生树立正确的思想观念。
4.2 借助多种教学方式渗透德育教育
中职语文课堂教学过程中，要能够全面发挥教师的作用和影响，借助教师自身的魅力来影响学生。举例来说，利用小组合作的方式，促进团结意识；开展“理想、信念”为主旋律的演讲比赛，通过活动的方式教育学生树立远大的理想和信念。除此之外，语文教师也要能够注重自身的形象与人格魅力，积极提高自身的全方面素质，不断促进自身的教学水平与能力的发展，更好的在学生的引导中做好表率。
4.3 借助课外活动等多种方式展开德育教育
德育教育在语文教学中的渗透不仅需要在课堂上进行，还需要结合课外实践活动有效的展开，借助一些语文活动等方式来对学生展开德育教育，充分调动学生的参与热情和积极性。在提高学生实践能力的同时，帮助学生树立一些良好的思想意识与道德品质。举例来说，通过开展演讲、征文、诵读比赛以及座谈会等方式，这些活动的展开要选择像理想、信念、爱国、诚信等对学生德育教育有促进作用的主题，从而促进学生德育教育的展开。
5 结语
综上所述，德育教育对学生的成长与发展有着重要的意义。因此，本文结合中职语文课堂教学的现状，探讨了中职语文课堂教学中德育教育的必要性，分析了德育教育的主要内容，介绍了渗透德育教育的具体方法。
参考文献
[1]罗静.如何在中职语文教学中渗透德育教育[J].读与写（教育教学刊），2014（05）.
[2]张卫香.德育在技校语文教学中渗透探析[J].现代商贸工业，2010（01）.
[3]朱石兵.如何在中职语文教学中渗透德育[J].新课程研究（中旬刊），2013（07）.
[4]廖兴林.如何在中职语文教学中渗透德育教育[J].科学导报，2013（16）.