【摘 要】
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核心素养是当前教育理论和实践领域共同关注的热点问题,自中国学生发展核心素养研究课题组正式发布了中国学生发展核心素养的总体框架及基本内涵以来,人们纷纷从各个角度阐述
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核心素养是当前教育理论和实践领域共同关注的热点问题,自中国学生发展核心素养研究课题组正式发布了中国学生发展核心素养的总体框架及基本内涵以来,人们纷纷从各个角度阐述对核心素养的认识。文章认为,核心素养概念所提倡的"必备品格"和"关键能力"就是一系列核心价值观的心理内化。积极天性是人固有的本性,教育就是发掘人的积极天性。培养学生积极心理品质是核心素养教育最核心的本质,是教育人文关怀的体现,是新时期基础教育肩负的使命与职责。
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