【摘 要】
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民族文化是中华民族的瑰宝。云南有着丰富多彩的少数民族文化与历史,在当地高校公共选修课程设置中增加关于民族文化传承的人文素质拓展课程,可以提升学生的综合素质,使其能有效传承民族文化与技艺;在美术、设计类专业的选修课程中加入民族美术与传统技艺课程,可以提升学生的专业技能,并使其将所学的造型、设计技巧与民族传统技艺相结合,为民族传统文化传承找到新的路径。
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民族文化是中华民族的瑰宝。云南有着丰富多彩的少数民族文化与历史,在当地高校公共选修课程设置中增加关于民族文化传承的人文素质拓展课程,可以提升学生的综合素质,使其能有效传承民族文化与技艺;在美术、设计类专业的选修课程中加入民族美术与传统技艺课程,可以提升学生的专业技能,并使其将所学的造型、设计技巧与民族传统技艺相结合,为民族传统文化传承找到新的路径。
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1919年,沃尔特·格罗庇乌斯在德国魏玛创办了世界上第一所专门为发展现代设计的学校,并起草了著名的《包豪斯宣言》,旗帜鲜明地传达了包豪斯的办学理念。宣言中提到,“建筑无论是作为整体,还是它的各个局部,都具备着合成的特性”。这种“合成性”正是该文阐述的论点,即格罗庇乌斯倡导的多物象、多因素有效融合的“建筑精神”。格罗庇乌斯创办包豪斯的初衷,是希望用艺术改变世界,所以他以包豪斯为阵地,联合可以联合的一切,包括所有以往互不相干的学科与手段、理论与实践、手工与机器、教育与生产、人与事等,从而形成一个可
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