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数学在现代社会中的作用日益凸显,而数学教学却跟不上社会发展的脚步,数学教学与社会实际脱离。为此,数学课程的改革提出了数学要紧密联系学生的生活实际。虽然教师在数学教学中引入了生活化,但是仍然存在许多问题。目前数学教学生活化的具体实施情况如何?在小学数学教学生活化过程中还存在哪些问题?这些都是亟待我们解决的难题,也是本文研究的关键之处。