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借鉴整合理念的研究,整合直接影响幼儿发展的环境,从家庭、幼儿园、社区、地域四个维度系统开发各种潜在的自然教育资源。根据幼儿的学习特点,采用学科领域和综合性两种自然教育资源的整合运用方式。
幼儿园自然教育资源开发与运用
【摘 要】
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借鉴整合理念的研究,整合直接影响幼儿发展的环境,从家庭、幼儿园、社区、地域四个维度系统开发各种潜在的自然教育资源。根据幼儿的学习特点,采用学科领域和综合性两种自然
【机 构】
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九江职业大学
【出 处】
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教育(周刊)
【发表日期】
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2020年52期
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