大学英语课堂教师提问策略研究

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如何提高大学英语课堂的有效性,是大学英语教师所面临的困境。大学英语课堂的特殊性,要求教师积极探索新的、高效的教学策略。本文以大学英语教学课堂为研究对象,联系大学英语教学的卖际,探究英语课堂提问教学策略,从而为教师提供更好地教学方法。
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