【摘 要】
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教育部提出的“学生发展核心素质”是新课改后我国基础教育的总目标;信息技术教育的核心素养包括四个方面:信 息意识、计算思维、数字化学习与创新、培养信息社会责任感。初
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教育部提出的“学生发展核心素质”是新课改后我国基础教育的总目标;信息技术教育的核心素养包括四个方面:信 息意识、计算思维、数字化学习与创新、培养信息社会责任感。初中是中学生养成良好核心素养的关键阶段,因此,在初中信息 技术学科的教学工作中,教师应该本着从学生的自身特点出发,因材施教、积极探究更为有效的提高教学水平同时能够培养学生 信息技术学科素养的教学策略。
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