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伴随着我国职业教育的不断发展，职业教育师资力量不断壮大，职业学校专业课程体系日益完善。在这样的背景下，对职业学n校的班主任工作提出了更高的要求，为培养高素质的专业技能型人才，满足社会发展对复合型以及应用型人才的需求，班主任就必须要肩负n起自身的教育和管理职责，结合班级内学生的身心发展特点和个性特征，做好学生管理、德育教育、就业指导等的一系列工作，提高自身的n育人水平，为学生的健康成长和今后的社会化发展奠定重要基础。文章就主要提出职业学校班主任工作的优化举措，旨在提升班主任工作水n平。