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在数控专业教学过程中，想要有效提升学生的学习质量，教师教学质量水平的高低具有关键性作用。由于数控专业是一门实践性极强的技术性专业，所以在教师授课的过程中，积极进行课程实训已经成为该专业教学中的重点内容，如何高效解决数控实训过程中出现的各种问题提升教学质量是每一位教师需要思考的问题。鉴于此，论文对数控实训教学质量的提升路径进行了较为深入的研究，旨在提升数控实训教学工作开展质量。