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以智障儿童为代表的弱势群体的教育一直是社会焦点之一,随着新课程教育教学改革运动的风起云涌,如何做好他们的教育工作,促进其快速恢复和健康成长,成为相关教师需要思考和探索的重点问题.有鉴于此,笔者在分析特殊小学语文教材内容和智障学生思维方式、情感状态等特点的基础上,就智障儿童的小学语文教育,谈一谈自己的认识.