【摘 要】
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计算机应用专业教学在整个教育体系中占有很大的比重,其目的是培养高素质计算机应用技术人才以适应信息技术行业的需要。目前的计算机应用专业办学规模大,招生情况好,但是培
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计算机应用专业教学在整个教育体系中占有很大的比重,其目的是培养高素质计算机应用技术人才以适应信息技术行业的需要。目前的计算机应用专业办学规模大,招生情况好,但是培养出来的专业人才没有完全达到与社会信息技术行业相符的能力。究其原因,计算机应用专业还欠缺实践和教学质量保障体系。文章在理论上对人才培养的工学结合模式进行分析与调查,总结这种模式的优势与弊端,提出问题和出路。并结合该模式构建计算机应用技术专业人才培养质量监控体系,构筑高效快捷的教学质量监控平台来监控人才培养水平,为评价和监控者提供判断依据。
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