力学课程线上线下混合教学中布鲁姆目标分类法的应用

来源 :时代汽车 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ztt399
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读

力学课程线上线下混合教学中布鲁姆目标分类法的应用



摘 要:本文从力学课程基本教学目标出发,以线上线下混合教学模式为载体,进行布鲁姆目标分类法实践。文中详细阐述布鲁姆教学目标分类法的使用方式和实践结果,分析了该方法对教学结果的影响。布鲁姆教育目标分类法运用于力学课程,更有利于培养学生的自主学习能力、逻辑和分析能力。

关键词:布鲁姆目标分类法 线上线下混合教学 力学

Application of Bloom's Target Classification Method in Online and Offline Mixed Teaching of Mechanics Course

Chen Yanru,Zhang Ailing,Li Min

Abstract:This article starts from the basic teaching goals of mechanics, and uses the online and offline hybrid teaching mode as the carrier to practice Bloom's goal classification method. The article elaborates on the usage and practical results of Bloom's teaching objective classification method, and analyzes the influence of this method on teaching results. Bloom's classification of educational objectives is applied to mechanics courses, which is more conducive to cultivating students' autonomous learning ability, logic and analysis ability.

Key words:bloom target classification method, online and offline hybrid teaching, mechanics

1 引言

力学课程是众多工科专业的专业基础课。

其他文献
基于绿色发展理念的新能源汽车技术专业学生生态道德养成教育路径研究 ——以江苏联合职业技术学院无锡交通分院为例 摘 要:中国发展进入新时期新阶段,正以绿色发展理念引领着我国生态文明的建设。青年学生作为绿色发展理念的重要传播者和践行者,加强其生态道德
期刊
岗位导向下技工院校工匠精神培育研究 ——以汽车专业为例 摘 要:随着社会经济和信息技术的蓬勃发展,人们的生活质量和精神诉求随之发生改变,为满足人们的多元化需求,各个领域都得到空前发展,而汽车领域也不例外,其汽车技术处于不断升级的阶段。基于社会发展
期刊
《数控加工技能实训》课程工程教育专业认证下达成度的实施 摘 要:工程教育专业认证中核心的环节之一是毕业要求的指标,反映毕业要求的具体指标就是课程的达成度。本文以机械工程专业《数控加工技能实训》课程为例,详细论述了课程相关教学目标、教学内容和考核项
期刊
探索“课程思政”融入高职机械类专业基础课的途经和方法 摘 要:
期刊
“大思政”视角下汽车文化课程思政改革路径研究 摘 要:为了积极响应我国提出要在教育事业中落实思政理念的要求,增强高校思想政治教育革新是非常有必要的。在开展课程思政的过程中,汽车文化学科具备有一定的优势,教师可以创设全新的思政内容,通过多样化的教育
期刊
高职院校汽车类专业“1+X”证书课证融通的探索 摘 要:本文通
期刊
线上线下混合式教学研究 ——《汽车概论》为例 摘 要:针对《汽
期刊
《工程机械液压系统构造与维修》在线课程建设与研究 摘 要:随着信息化的发展,为线上教学提供了可能,在特殊时期,为响应停课不停学,积极开展液压课程的线上教学, 以《工程机械液压系统构造与维修》课程为例,从团队组建、课程知识点拆分、视频动画资源制作、
期刊
网络舆情视域下高校思想政治教育工作实效性研究 摘 要:在当今这个新时代,党和国家高度重视高校思想政治教育工作,因此社会各界都需关注高校这片意识形态的重要阵地。现如今,大家都处在信息爆炸的时代,这样的时代对大学生思政教育来说挑战与机遇共存。学生的教
期刊
融入“课程思政”的机械设计基础课程教学设计探讨 摘 要:《机械设计基础》课程教学中以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,结合课程本身教学特点,依托国内外机械技术发展史的挖掘思政教育元素。提出了通过历史与现实、国内与国外现状对比,激发学生学习热
期刊