【摘 要】
：
为加强对食糖产品质量的监督,进一步提高食糖产品质量,促进糖业的健康发展,近期,国家质检总局对白砂糖、赤砂糖、绵白糖等食糖产品质量进行了国家监督抽查.共抽查了内蒙、山
论文部分内容阅读
为加强对食糖产品质量的监督,进一步提高食糖产品质量,促进糖业的健康发展,近期,国家质检总局对白砂糖、赤砂糖、绵白糖等食糖产品质量进行了国家监督抽查.共抽查了内蒙、山东、广东、广西、海南、云南、新疆等7个省(自治区)97家企业生产的99种产品,合格78种,产品抽样合格率为78.8%.其中,抽查了白砂糖85种,赤砂糖3种,绵白糖11种.
其他文献
音乐是人类灵魂的体现,而教学是人们传播音乐的重要媒介.音乐就如同画一般,由景生情,又由情创造作品.所以,在音乐教学中,让学生能够切身体会音乐创作的情景是十分重要的.为此
1920年代初,伴随着国人掀起纱厂设立狂潮,民族棉纺织工业发展呈现出极速扩张的盛况.然而紧接着纱业危机席卷而来,众多的民族棉纺织企业迅即陷入了停工破产,一蹶不振的境地,民
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
摘 要：随着小学数学课程改革的深入推进，我们渐渐发现“解决问题”知识领域的研究是课程改革过程中的攻关节点。《义务教育数学课程标准（2011年版）》在“解决问题”方面更有一个明显的突破，教材解决的问题都是学生生活常见的事例，编排中增加解题的一般步骤，即“知道了什么——怎样解决——解答正确吗”，让学生以这样的模式思考进而解决问题。文章以实践案例作为论证的例子，从深入研读教材、加强信息处理、重视方法引导
摘 要：“研学后教”的教学改革，有利于培养学生的自主合作能力，使他们养成发现问题、解决问题的良好学习习惯，有利于更好地实现教学目标。然而，目前小学数学小组互助共学中存在着一些误区。基于此，文章从“小组互助共学”课堂教学模式实施策略和小学数学“小组互助共学”模式的构建两方面探讨了“研学后教”理念下小学数学小组互助共学模式。 关键词：研学后教；小学数学；小组互助共学；教学模式 一、目前小学数学小组
目的了解大学新生考期焦虑、抑郁情绪状况,以利于更好的组织教学和管理。方法采用Zung焦虑、抑郁自评量表对理工科、综合性两所不同高校330名大学新生进行施测。结果大学新生
摘 要：在当前教育改革逐步深入和不断推进的时代背景下，衍生出不少与众不同、与时俱进的教学模式，发散式教学即为其中之一。高中历史学科与其他学科教学有着显著的差异，高中历史学科比较注重知识的发散性学习和体系的延伸，这为发散式教学的实施提供了良好的契机。基于此，文章通过探究如何在高中历史教学中应用发散式教学，提出了一些适当的策略。 关键词：高中历史；发散式教学；应用策略 发散式教学已广泛运用至多个阶
我不愿做一只昂贵的工艺品,空有华丽,任人观赏;我不愿做池中安然自在的游鱼,虽安逸,但终将死亡;我希望成为一棵参天大树,迎着骄阳而生,沐浴暴雨而立;我希望化成一条海洋里的
随着大数据时代的到来,思想政治教育应从大数据的角度出发,丰富思想政治教育资源,加强思想政治教育的有效性,发展思想政治教育学科的科学性.在实际应用中,我们应引入大数据思
果脯蜜饯是我国传统产品中流传广泛、历史悠久的一类产品,作为旅游休闲食品和地方特产,具有特殊的口感和风味,深受广大消费者尤其是儿童的喜爱.果脯蜜饯产品是指以果蔬等为原