如何提高农村初中思想品德课堂教学的有效性

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由于农村部分教师在思想品德课堂教学中教学手段仍然单一,教学方法落后,向学生灌输教条式的思想品德知识,脱离生活、远离实际,加上农村学生学习基础差,学习积极性低,胆子小,习惯于教师讲、自己听的被动接受式学习,课堂教学有效性差,课堂教学质量难以取得令人满意的效果。那么,在农村初中,如何提高一向被学生认为枯燥乏味的思想品德课教学的有效性呢?本文针对这一问题进行了探讨。
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