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促进“生成”的有效策略
促进“生成”的有效策略
来源 :黑龙江教育:小学版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:user1944
【摘 要】
:
"动态生成"是课程标准提倡的一个重要理念。教学不应只是忠实地传递和接受知识的过程,而是课堂创生与开发的过程。它是教师及时捕捉那些无法预见的、动态的教学因素、教学情
【作 者】
:
薛佳茵
【机 构】
:
福建省福清市融西小学
【出 处】
:
黑龙江教育:小学版
【发表日期】
:
2008年Z2期
【关键词】
:
课堂教学
动态生成
引导学生
计算方法
教师教学
重要理念
课程标准
教学过程
实际教学
教学因素
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"动态生成"是课程标准提倡的一个重要理念。教学不应只是忠实地传递和接受知识的过程,而是课堂创生与开发的过程。它是教师及时捕捉那些无法预见的、动态的教学因素、教学情景等信息,进行重组与调控,促进课堂教学的有效生成,使课堂教学焕发出生命的活力。
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